Letra de la canción Pet Shop Boys- LONDON

Letras de canciones de
Pet Shop Boys - London

(letras de canciónes №1)

We came from the far North
Summered in Crimea
Deserted the armed forces
Had to disappear
Made it to the free West
On a chartered flight
So we could see what
We trained to fight

We were in London
Let's do it - let's break the law!"
We were in London
Tell it like it is
We were in London
Tell it like it is

Looking for hard work
Or credit card fraud
What do you expect from us?
We come from abroad
To get ourselves a new job
On a building-site
They work you so hard
But we trained to fight

We were in London
"Let's do it - let's break the law!"
We were in London
Tell it like it is
We were in London
"Let's do it - let's break the law!"
We were in London
Tell it like it is

My father fought in Afghanistan
His widow's pension ain't worth a damn
My mother works and goes home to cry
I want to live before I die

We were in London
"Let's do it - let's break the law!"
We were in London
Tell it like it is
We were in London
Tell it like it is

Traducciónes de canción
Pet Shop Boys - London

(traducción al español de canción №1)

Nos llegó desde el lejano Norte
Veraneaba en la Crimea
Desertado de las fuerzas armadas
Tenía que desaparecer
Lo hizo con el Occidente libre
En un vuelo fletado
Por lo que podía ver lo que
Estamos entrenados para luchar

Estábamos en Londres
Vamos a hacerlo - vamos a romper la ley!"
Estábamos en Londres
Cuéntalo tal y como es
Estábamos en Londres
Cuéntalo tal y como es

Buscando trabajo duro
O fraude con tarjeta de crédito
¿ Qué se puede esperar de nosotros?
Venimos desde el extranjero
A salir de nosotros mismos en un nuevo trabajo
En un edificio de sitio
Que trabajo tan fuerte
Pero estamos capacitados para luchar

Estábamos en Londres
"Vamos a hacer - vamos a romper la ley!"
Estábamos en Londres
Cuéntalo tal y como es
Estábamos en Londres
"Vamos a hacer - vamos a romper la ley!"
Estábamos en Londres
Cuéntalo tal y como es

Mi padre luchó en Afganistán
Su pensión de viudedad no vale un carajo
Mi madre trabaja y se va a casa a llorar
Quiero vivir antes de morir

Estábamos en Londres
"Vamos a hacer - vamos a romper la ley!"
Estábamos en Londres
Cuéntalo tal y como es
Estábamos en Londres
Cuéntalo tal y como es

Gabriel Garcia Marquez

DERECHOS HUMANOS

ARTÍCULO 11.
Derecho a la presunción de inocencia.

ARTÍCULO 25.
Derecho a un nivel de vida adecuado. Que le aseguren alimentación, vestido, vivienda y asistencia médica.

L´ ESTACA

L'ESTACA

L'avi Siset em parlava
de bon matí al portal
mentre el sol esperàvem
i els carros vèiem passar.

Siset, que no veus l'estaca
on estem tots lligats?
Si no podem desfer-nos-en
mai no podrem caminar!

Si estirem tots, ella caurà
i molt de temps no pot durar,
segur que tomba, tomba, tomba
ben corcada deu ser ja.

Si jo l'estiro fort per aquí
i tu l'estires fort per allà,
segur que tomba, tomba, tomba,
i ens podrem alliberar.

Però, Siset, fa molt temps ja,
les mans se'm van escorxant,
i quan la força se me'n va
ella és més ampla i més gran.

Ben cert sé que està podrida
però és que, Siset, pesa tant,
que a cops la força m'oblida.
Torna'm a dir el teu cant:

Si estirem tots, ella caurà...

Si jo l'estiro fort per aquí...

L'avi Siset ja no diu res,
mal vent que se l'emportà,
ell qui sap cap a quin indret
i jo a sota el portal.

I mentre passen els nous vailets
estiro el coll per cantar
el darrer cant d'en Siset,
el darrer que em va ensenyar.

Si estirem tots, ella caurà...

Si jo l'estiro fort per aquí...

---

LA ESTACA
(L'ESTACA)

El viejo Siset me hablaba
al amanecer, en el portal,
mientras esperábamos la salida del sol
y veíamos pasar los carros.

Siset: ¿No ves la estaca
a la que estamos todos atados?
Si no conseguimos liberarnos de ella
nunca podremos andar.

Si tiramos fuerte, la haremos caer.
Ya no puede durar mucho tiempo.
Seguro que cae, cae, cae,
pues debe estar ya bien podrida.
Si yo tiro fuerte por aquí
y tú tiras fuerte por allí,
seguro que cae, cae, cae,
y podremos liberarnos.

¡Pero, ha pasado tanto tiempo así !
Las manos se me están desollando,
y en cuanto abandono un instante,
se hace más gruesa y más grande.

Ya sé que está podrida,
pero es que, Siset , pesa tanto,
que a veces me abandonan las fuerzas.
Repíteme tu canción.

Si tiramos fuerte...

El viejo Siset ya no dice nada;
se lo llevó un mal viento.
- él sabe hacia donde -,
mientras yo continúo bajo el portal.

Y cuando pasan los nuevos muchachos,
alzo la voz para cantar
el último canto que él me enseñó.

Si tiramos fuerte...

LAS LENGUAS DE ESPAÑA

LAS LENGUAS DE ESPAÑA

El castellano es la lengua oficial de España, según la Constitución Española.

En España hay además otras lenguas y varios dialectos (variedad lingüística).

LENGUAS:

- Castellano

- Catalán

- Gallego

- Vasco (Euskera)

DIALECTOS:

- Septentrionales

astur- leones

navarro- aragonés

valenciano

- Meredionales

andaluz

canario

extremeño

1. LOS DIALECTOS DEL CASTELLANO

-Dialectos septentrionales: Son variedades lingüisticas del norte de España.

-Rasgos: 

-mantienen el grupo "mb" antigüo. 

EJEMPLO:palomba

-terminaciones en -ico

EJEMPLO:bonico

-anteposición de los posesivos

EJEMPLO: el mi libro

-laísmo

EJEMPLO: la dije que...

-DIALECTOS MERIDIONALES: Se hablan en el sur.

-RASGOS:

- Seseo( pronunciar s en vez de z)

EJEMPLO: sapatilla

- Ceceo: (pronunciar z en vez de s)

EJEMPLO: casa/caza

-Yeísmo:( pronunciación de las dos /ll/ como y)

- Confusión de la r y la l

EJEMPLO: mi arma / mi alma

- Aspiración de la h inicial

EJEMPLO: cante jondo/ cante hondo

-Aspiración o desaparición en posición final

EJEMPLO: loh niñoh

- Pérdida de la d intervocálica

EJEMPLO: cansao

DIALECTOS DE TRANSICIÓN (EXTREMEÑO Y MURCIANO)

Tienen gran influencia de las zonas limítrofes.

-Murciano: presenta influencia de catalán, valenciano, andaluz.

-Extremeño: mantiene influencias del español meridional( andaluz) y en la zona fronteriza con Portugal, el extremeño tiene una variedad propia.

RASGOS PRINCIPALES DEL EXTREMEÑO.

- Aspiración de la h inicial.

EJEMPLO: jiguera, jigo, jarta

-Aspiración de la s final del plural.

EJEMPLO: loh niñoh

-Aspiración de la s implosiva( final de sílaba)

EJEMPLO: castaña/ cahtaña

-Diminutivos en -ino

EJEMPLO: chiquinino, buenino

-Utilización de la u donde debiera ir la o

EJEMPLO: abaju

-Cierre de la vocal e en i

EJEMPLO: dienti, hombri

-Cierre de vocales átonas

EJEMPLO: intierro

-Tendencia al yeísmo

- Anteposición del artículo ante el posesivo

EJEMPLO: la mi casa

-Se conservan palabras femeninas arcaicas

EJEMPLO: la calor

-Neutralización de l por r

EJEMPLO: borsa, farda, arma...

-Reducción de dictongos:

EJEMPLO: pacencia, nacencia

ENGLISH

1. ski
2. jog
3. skate
4. pass
5. parachute
6. push-pull


EXERCISE 3 PG 38.

1. helmet
2. bat
3. water bottle
4.racket
5. trampoline
6. net

EXERCISE ENGLISH

Exercise 8:

Look at the pictures below. Write sentences with too...or (not)... enough.

1- The helmet is too big
2- The baby is not tall enough
3- She is strong enough
4- The food is too spicy


Exercise: QUICK REVISION

1- more exciting than
2- the most boring
3- the newest
4- funner than
5- safer than

DIFERENCIAS EN LA FORMA DE PRODUCIR ANTES Y DESPUÉS DE LA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL

FACTORES QUE PERMITIERON QUE LA REVOLUCIÓN INDUSTRIALSE INICIASE EN INGLATERRA.

LEYES:

• La monarquía parlamentaria permitía los intereses de la burguesía comercial.
• Enclosures acts: facilitan los cercamientos de tierras.
• Conjunto de leyes que protegían en comercio y la navegación.

POBLACIÓN:

• Debido a la mejora de alimentación e higiene se produjo un aumento demográfico.
• Las migraciones del campo a la ciudad contribuyeron al desarrollo.

COMERCIO:

• Inglaterra se convirtió en el centro del comercio.
• Los ingleses y holandeses surcaron todos los mares haciendo escalas siempre beneficiosas. Frecuentaron la ruta triple, que se ha denominado como comercio triangular. Mediante este comercio, los británicos obtuvieron materias primas de todo el mundo, exportaron sus productos y suministraron mano de obra donde fuera lucrativo hacerlo.

ACUMULACIÓN DEL CAPITAL:

• Los beneficios de este comercio interior e internacional, los bancos y la bolsa de Londres concentraron el capital suficiente para impulsar la industria inglesa.
  - Comercio interior y exterior
  - Beneficios agrícolas
  - Capital holandés
  - Bancos
  - Bolsa de Londres
  - Beneficios industriales

DIFERENCIAS EN LA FORMA DE PRODUCIR ANTES Y DESPUÉS DE LA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL

* ANTES DE LA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL:

- Las familias vivían en el campo de forma rural.

- En la sociedad había un sistema feudal.

- Todo se hacía manualmente, no había maquinaria.

- Bajas tasas de natalidad y altas de mortalidad debido a las condiciones de vida y de higiene.

* DURANTE LA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL:

- Se desarrollan nuevas máquinas

• Mecanización se basa en la producción industrial. Se desarrollan las aplicaciones de la máquina de vapor, alimentada con carbón.
• La industria textil. Se basa en el algodón. Se desarrollan las máquinas hiladoras y tejedoras.
• Industria siderúrgica. Se basa en el hierro y el acero. Se desarrolla el pudelado y la fabricación del acero. Se trabaja en altos hornos.
• Los transportes. Se mejoran carreteras, canales y puertos. Se desarrollan dos nuevos transportes: el ferrocarril y el barco de vapor.
• La gente emigró del campo a la ciudad

Artículo 20 de la Constitución Española

1. 
   
   ARTÍCULO 20 DE LA CONSTITUCIÓN ESPAÑOLA
   
   
   
   
   1. Se reconocen y protegen los derechos:
   a) A expresar y difundir libremente los pensamientos, ideas y opiniones mediante la palabra, el escrito o cualquier otro medio de reproducción.
   b) A la producción y creación literaria, artística, científica y técnica.
   c) A la libertad de cátedra.
   d) A comunicar o recibir libremente información veraz por cualquier medio de difusión. La ley regulará el derecho a la cláusula de conciencia y al secreto profesional en el ejercicio de estas libertades.
2. El ejercicio de estos derechos no puede restringirse mediante ningún tipo de censura previa.
3. La ley regulará la organización y el control parlamentario de los medios de comunicación social dependientes del Estado o de cualquier ente público y garantizará el acceso a dichos medios de los grupos sociales y políticos significativos, respetando el pluralismo de la sociedad y de las diversas lenguas de España.
4. Estas libertades tienen su límite en el respeto a los derechos reconocidos en este Título, en los preceptos de las leyes que lo desarrollen y, especialmente, en el derecho al honor, a la intimidad, a la propia imagen y a la protección de la juventud y de la infancia.
5. Sólo podrá acordarse el secuestro de publicaciones, grabaciones y otros medios de información en virtud de resolución judicial.

Virginia Woolf

VIRGINIA WOOLF

• BIOGRAFÍA:
  
  
  Virginia Woolf nació en Londres el 25 de Enero de 1882
  Fue una novelista y crítica británica cuya técnica del monólogo interior y estilo poético se consideran entre las contribuciones más importantes a la novela moderna.
  En 1912 se casó con el escritor Leonard Woolf y en 1917 ambos fundaron la editorial Hogarth.
  Sus primeras novelas “Fin de viaje, “Noche y día Y “El cuarto de Jacob” ponen de manifiesto su determinación por ampliar las perspectivas de la novelamás allá del mero acto de la narración.
  Durante su vida, Virginia sufrió una enfermedad mental hoy conocida como trastorno bipolar. Después de acabar el Manuscrito de una última novela “Entre actos”, Virginia padeció una depresión a la que había tenido anteriormente.
  El 28 de Marzo de 1941, Woolf se suicidó. Se puso su abrigo, llenó sus bolsillos con piedras y se lanzó al río Ouse cerca de su casa y se ahogó.
  Su cuerpo no fue encontrado hasta el 18 de Abril
  
  
  
  
   
  LAS OLAS (fragmento)
  
  
  " El sol no había nacido todavía. Hubiera sido imposible distinguir el mar del cielo, excepto por los mil pliegues ligeros de las ondas que le hacían semejarse a una tela arrugada. Poco a poco, a medida que una palidez se extendía por el cielo, una franja sombría separó en el horizonte al cielo del mar, y la inmensa tela gris se rayó con grandes líneas que se movían debajo de su superficie, siguiéndose una a otra persiguiéndose en un ritmo sin fin. Al aproximarse a la orilla, cada una de ellas adquiría forma, se hinchaba y se rompía arrojando sobre la arena un delgado velo de blanca espuma. La ola se detenía para alzarse enseguida nuevamente, suspirando como una criatura dormida cuya respiración va y viene inconscientemente. Poco a poco, la franja oscura del horizonte se aclaró: se hubiera dicho un sedimento depositado en el fondo de una vieja botella, dejando al cristal su transparencia verde. En el fondo, el cielo también se hizo translúcido, cual si el sedimento blanco se hubiera desprendido o cual si el brazo de una mujer tendida debajo del horizonte hubiera alzado una lámpara, y bandas blancas, amarillas y verdes se alargaron sobre el cielo, igual que las varillas de un abanico. Enseguida la mujer alzó más alto su lámpara y el aire pareció dividirse en fibras, desprenderse de la verde superficie en una palpitación ardiente de fibras amarillas y rojas, como los resplandores humeantes de un fuego de alegría. Poco a poco las fibras se fundieron en un solo fluido, en una sola incandescencia que levantó la pesada cobertura gris del cielo transformándola en un millón de átomos de un azul tierno. La superficie del mar fue adquiriendo gradualmente transparencia y yació ondulando y despidiendo destellos hasta que las franjas oscuras desaparecieron casi totalmente. El brazo que sostenía la lámpara se alzó todavía más, lentamente, se alzó más y más alto, hasta que una inmensa llama se hizo visible: un arco de fuego ardió en el borde del horizonte, y a su alrededor el mar ya no fue sino una sola extensión de oro. La luz golpeó sucesivamente los árboles del jardín iluminando una tras otra las hojas, que se tornaron transparentes. Un pájaro gorjeó muy alto; hubo una pausa: más abajo, otro pájaro repitió su gorjeo. El sol utilizó las paredes de la casa y se apoyó, como la punta de un abanico, sobre una persiana blanca; el dedo del sol marcó sombras azules en el arbusto junto a la ventana del dormitorio. La persiana se estremeció dulcemente. Pero todo en la casa continuó siendo vago e insustancial. Afuera, los pájaros cantaban sus vacías melodías.”  
  Frase célebre de Virginia Woolf:
  "La vida misma, cada momento de ella, cada gota de ella, aquí en este instante, ahora, en el Sol, en Regent's Park, fue suficiente, de hecho, demasiado."
  
  
  

  

MY LOVE QUOTE

THE NOTEBOOK

 My Dearest Allie. I couldn't sleep last night because I know that it's over between us. I'm not bitter anymore, because I know that what we had was real. And if in some distant place in the future we see each other in our new lives, I'll smile at you with joy and remember how we spent the summer beneath the trees, learning from each other and growing in love. The best love is the kind that awakens the soul and makes us reach for more, that plants a fire in our hearts and brings peace to our minds, and that's what you've given me. That's what I hope to give to you forever. I love you. I'll be seeing you. Noah”

 

 

 Mi Querida Allie. No pude dormir anoche porque sé que todo ha terminado entre nosotros. No estoy amargado más, porque sé que lo que tuvimos fue real. Y si en algún lugar distante en el futuro nos vemos en nuestras nuevas vidas, te sonrío con alegría y recuerdo cómo pasamos el verano bajo los árboles, aprendiendo el uno del otro y creciendo en el amor. El mejor amor es el tipo que despierta el alma y nos hace llegar a por más, que planta un fuego en nuestros corazones y trae paz a la mente, y eso es lo que me has dado. Eso es lo que espero dar a usted para siempre. Te quiero. Yo veré. Noah "

 

 

My poem for San Valentine,s Day

LOVE IS...

Love is

Being together in bad times

Love is

Telling, listening, respecting the truth and never pretending.

Love is

Accepting the other person just the way they are

Love is

And together with the growth of another individual

Love is

The excitement of doing things together

Love is

 the source of passion

Love is

Being pastient with each otherś needs and desires

Love is

Missing the other person when they are away

Love is the source of life...

 

REVOLUCIÓN INDUSTRIAL

• La revolución Industrial se inició en Gran Bretaña.

• El desarrollo agrícola que favoreció el desarrollo industrial viene dado por  la importancia que adquiere la ganadería.
• El aumento de la mano de obra está relacionado con la emigración del campo a la ciudad en busca de trabajo.
• Las mejoras en la productividad tienen como consecuencia el aumento demográfico por el excedente alimentario.
• Entre los factores que influyen en el desarrollo de la Revolución Industrial destacan la estabilidad política, el aumento demográfico, la existencia de materias primas, la inversión de capitales, la situación geográfica y las transformaciones agrarias.
• La revolución Industrial afectará a la sociedad en la desaparición de la sociedad estamental y que surge la sociedad de clases con la alta burguesía, clase media y clase baja.
• Cada una de las partes en que puede dividirse una empresa y venderse en bolsa recibe el nombre de acciones.
• El nuevo régimen económico que permite libertad de acción en todos los campos de la economía recibe el nombre de liberalismo económico.
• Las características del capitalismo industrial son; la importancia concedida al capital por encima del trabajo y la existencia de propiedad privada.
• Entre las consecuencias más negativas de la Revolución Industrial destaca el aumento de la población.
• La nueva clase social que aparece con la Revolución Industrial recibe el nombre de proletariado.
• La industrialización fue la causa del enriquecimiento de una parte de la población a la que se le denomina burguesía.
• Las condiciones laborales de los obreros se describen como que: estaban sujetos a largos horarios de trabajo, en el que además existía la explotación infantil.
• El movimiento obrero que se dedicó a destruir máquinas era conocido como ludistas.
• El liberalismo económico propugna que el salario de los proletariados debe imponerlo el mercado, y no los acuerdos sindicales.
• Aparte del asociacionismo el movimiento obrero contó con importantes movimientos teóricos, entre los que destacan el anarquismo y el socialismo.
• La industrialización en España se caracterizó por las malas comunicaciones, el retraso en la agricultura y la falta de capital.

DERECHOS HUMANOS

DERECHOS HUMANOS

¿QUÉ SON LOS DERECHOS HUMANOS?

Los derechos humanos son derechos inherentes a todos los seres humanos, sin distinción alguna de cualquier condición. Todos tenemos los mismos derechos humanos, sin discriminación alguna. Estos derechos son interrelacionados, interdependientes e indivisibles.

Los derechos humanos universales están a menudo contemplados en la ley y garantizados por ella, a través de los tratados, el derecho internacional consuetudinario, los principios generales y otras fuentes del derecho internacional. El derecho internacional de los derechos humanos establece las obligaciones que tienen los gobiernos de tomar medidas en determinadas situaciones, o de abstenerse de actuar de determinada forma en otras, a fin de promover y proteger los derechos humanos y las libertades fundamentales de los individuos o grupos.

Artículo 6

Todo ser humano tiene derecho, en todas partes, al reconocimiento de su personalidad jurídica.

Describe un paisaje que, por alguna razón, te haya impresionado

GARGANTA DE LOS INFIERNOS

"AYÚDENNOS, SUFRIMOS ENORMEMENTE"

Siempre decimos ¡ay!... pobrecitos los niños del tercer mundo, demos dinero para comida, demos nuestra ropa usada para que se vistan, demos nuestros juguetes viejos para que jueguen..y esto no es así.
No tenemos que darle nuestras sobras sino, como bien reflejan los niños en la carta, debemos darle formación laboral, estudios, conocimientos... para que ellos se sepan desenvolver solos, construir su país,que sean personas cualificadas y que puedan avanzar en todos los aspectos, porque si no dejamos de darle lo que a nosotros nos sobra, África nunca dejará de ser el tercer mundo.

WHAT IS CYBER-BULLYING?

 

 What is Cyber-bullying ?

Stand up to cyberbullying

Cyber- bullying is bullying that takes place using electronic technology. Electronic technology includes devices and equipment such as cell phones, computers, and tablets as well as communication tools including social media sites, text messages, chat, and websites.
Examples of cyberbullying include mean text messages or emails, rumors sent by email or posted on social networking sites, and embarrassing pictures, videos, websites, or fake profiles.

ÉTICA. DILEMA MORAL

 DILEMA MORAL: ACTIVIDAD CREATIVA

El dilema que se plantea es si es ético o no hacer trampas para aprobar un examen para el cuál no has estudiado. Pero es mejor suspender y saber que tus actos tienen consecuencias, como suspender el examen, la riña de tus padres...a aprobar con trampas,sabiendo que tienes una nota que no te la mereces mientras los demás se han sacrificado por obtenerla.

No hay victoria que valga la pena si no te sientes bien por dentro de haber hecho algo que te realice.

PICTURE DESCRIPTION

It is a black and white photo.

In the picture, we can see a two girls in the foreground; my sister and I.

Out face shows hapinness.

My sister is wearing a T-shirt and a short and I am wearing a T-shirt and skirt.

What I like about the photo it´s the smile that my sister has. It is a beautiful!

In the background we can see the watere of reservoir.

This photo was taken in the reservoir of Torrejoncillo during the summer 2013.